CRONOGRAMA, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

     CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE                                                      EVALUACIÓN

                            Y ACREDITACIÓN

               

Prácticas en laboratorio
Prácticas en laboratorio
Presentación de trabajos
Mapas conceptuales y/o mentales
Trabajos teórico-prácticos
Exámen parciales escritos
Proyecto Final

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

           ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE  

• Exposición por el docente
• Apuntes en el cuaderno
• Ejercicios en el libro
• Prácticas en el  laboratorio de cómputo.
• Elaboración de informes.
• Participación en trabajos de grupo para realizar actividades.
• Elaboración de presentaciones de trabajo. 
• Elaboración de mapas conceptuales y mentales.
• Consulta de fuentes que complementen la temática. 
• Elaboración de un trabajo final. 

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TEMARIO INFORMATICA I

Objetivos Generales

      En el bachillerato general, la asignatura de Informática I

se encarga de consolidar, diversificar y fortalecer los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, a través del desarrollo de las competencias que les permitan utilizar de forma efectiva las Tecnologías de Información y Comunicación que se encuentren disponibles en su entorno. 

         TEMARIO  INFORMATICA I 
                2015- B

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INTRODUCCIÓN

INFORMÁTICA  

              El propósito de la clase de Informática  , es que sus estudiantes desarrollen una serie de capacidades y habilidades establecidas, donde los estudiantes encontrarán situaciones didácticas y otros útiles recursos que los posibilitarán para aprender de manera significativa, al relacionar actividades académicas con su entorno social. 

        En cada uno de los bloques se presentan contenidos temáticos y los conocimientos necesarios para la adquisición de destrezas, habilidades y para el desarrollo de las competencias, a lo largo del curso se incorporan diversas estrategias didácticas como son: autoevaluaciónes, mapas conceptuales, ejercicios, rúbricas entre otras actividades que permitirán alcanzar los  nívele de desempeño esperados.